Psycholog, terapeuta pedagogiczny

Terapia – zajęcia korekcyjno-kompensacyjne

Regularna terapia pedagogiczna, czyli oddziaływanie na przyczyny (tj. zaburzone analizatory, funkcje, ich integracja) i przejawy trudności w uczeniu się. Pomoc w zakresie dysleksji, dysgrafii, dysortografii  (a więc problemów np. z: czytaniem, pisaniem, myleniem podobnych liter, stosowaniem reguł ortograficznych, rozumieniem czytanego tekstu, niskim poziomem grafomotorycznym, koncentracją uwagi, pamięcią)  uwzględniająca opracowanie indywidualnego programu terapeutycznego. Częstotliwość spotkań jest dostosowana do indywidualnych  możliwości dziecka i jego potrzeb.

Spotkanie 45 min

Diagnoza dziecka pod kątem ryzyka dysleksji

Cykl testów, obserwacja i wywiad z rodzicami mający na celu ocenę ryzyka dysleksji. Propozycja dla dzieci w wieku przedszkolnym o nieharmonijnym rozwoju lub zaobserwowanych deficytach poznawczych. Wczesna diagnoza i interwencja terapeutyczna może znacząco zmniejszyć a nawet uchronić dziecko przed niepowodzeniami w karierze szkolnej.

Przygotowanie pisemnej diagnozy wraz z zaleceniami terapeutycznymi.

2 spotkania po 50 min

Badanie dojrzałości szkolnej

Cykl testów sprawdzających dojrzałość w zakresie funkcji i procesów poznawczych, poziomu sprawności ruchowej, w tym grafomotorycznej, ocena gotowości szkolnej w zakresie emocjonalno-motywacyjnym oraz społecznym, obserwacja dziecka i wywiad z rodzicami. Przygotowanie pisemnej diagnozy wraz z zaleceniami terapeutycznymi oraz propozycjami ćwiczeń i zadań do pracy z dzieckiem. W przypadku chęci czy potrzeb rodziców możliwe jest spotkanie w celu omówienia wyników badania oraz konsultacja za 2-3 miesiące w celu oceny postępów pracy i uzyskania dalszych zaleceń.

Dwa spotkania po 60 minut

Diagnoza pedagogiczna

Diagnoza funkcji i procesów poznawczych na podstawie cyklu testów poparta obserwacją  dziecka (podczas zajęć indywidualnych) oraz wywiadem z rodzicami.  

Spotkanie 50 minut

Konsultacje i poradnictwo w zakresie dojrzałości szkolnej dziecka

Spotkania z rodzicami mające na celu wsparcie w przygotowaniu dziecka do podjęcia nauki w klasie 1. (szczególnie dotyczy rodziców  sześciolatków). Według potrzeb i zagadnień, z którymi przychodzą rodzice, na spotkanie prosimy zabrać wytwory dziecka: rysunki, próby pisma, inne prace plastyczne, ewentualnie nagrania mowy czy filmy.

Spotkanie 50 minut

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla dzieci z grupy ryzyka dysleksji – terapia indywidualna

Wspomaganie rozwoju dzieci pod kątem stymulowania i usprawniania funkcji pozwalających wykształcić gotowość (dojrzałość) szkolną.

Spotkanie 45 minut

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla dzieci z grupy ryzyka dysleksji – terapia grupowa

Wspomaganie rozwoju dzieci pod kątem stymulowania i usprawniania funkcji pozwalających wykształcić gotowość (dojrzałość) szkolną. Dobór uczestników zajęć zatwierdza terapeuta pod kątem potrzeb korekcyjnych.

Spotkanie 45 minut. Cena dotyczy jednego uczestnika.

Metoda Dobrego Startu

Zajęcia wspierające rozwój dzieci przedszkolnych, których założeniem jest jednoczesne rozwijanie funkcji językowych, percepcyjnych i motorycznych oraz współdziałania między tymi funkcjami. 

Spotkanie 30 min. Cena dotyczy jednego uczestnika w grupie 6-8 osobowej.